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起飛跑道上,有個“追風少年”

腳步踏得越實,夢想飛得越高

夜航結束,天空仿佛罩著一層灰色的紗幔。機場上沒有一絲風,連呼出的氣都是熱乎乎的。

傘庫里,臺扇慢悠悠地搖著頭。西部戰(zhàn)區(qū)空軍某場站一級上士李意沒有跟隨大部隊退場,繼續(xù)半蹲在地上疊傘,為明天的飛行做準備。汗水不斷鉆出,黏著他的脊背像是披上了一層甲。


(資料圖片僅供參考)

國字臉、高顴骨,李意瞇眼咧嘴一笑,令人倍感親切??蓮谋秤翱?,他結實的身板透出一股運動健將的猛勁兒。

目光交錯間,記者打量李意,發(fā)現他的小腿特別粗壯!戰(zhàn)友們打趣說,李意的身材是專為保傘員“按需打造”而成。

怎么個需要法?大家你一言我一語,倒也解答了記者的疑問——撿傘看似簡單卻不容易,保傘員除了需要爆發(fā)力和速度,還要有耐力。飛行任務重時,數分鐘內有多架戰(zhàn)機梯次降落。保傘員們手拉肩扛,在拋傘點和撿傘區(qū)之間負重折返。

李意笑著說,自己從小到大一直是“笨小孩”,跑得快算是“一技之長”。

李意上初中一年級時,學校開運動會,班主任臨時派他替補受傷的同學,參加800米跑比賽。誰也沒料到,從沒練過長跑的他一路沖刺,勇奪第一,成了學校的“明星”。

2010年底,李意報名參軍。從空降兵來的招兵干部問:“除了跑步快,你還有啥特長?”

“我會修傘!”做夢都想當傘兵的李意,蹦出一句令人忍俊不禁的回答。原來,一次同學的雨傘骨架壞了,李意找來鐵絲、鉗子,一番倒騰,竟修好了。后來,同學們的傘一壞,就往他面前一攤。老師還曾多次表揚他助人為樂。

“我和傘有不解之緣?!本瓦@樣,滿臉誠懇的李意被空軍某部招走。經過嚴格艱苦的訓練,李意背著降落傘從天而降,成了一名真正的勇士。

新訓結束后,部隊安排李意參加了救生裝具員培訓。再后來,他被調到空軍某場站任救生裝具員。帶著不舍和遺憾,他把跳傘紀念章打進背囊,來到新單位。

救生裝具員,俗稱保傘員、撿傘員,成天和傘打交道。老班長說,戰(zhàn)機返航時,機尾放出的“蓮花”是阻力傘;飛行員跳傘時,背上那具傘被視作“生命之花”……

“第一次跳傘時,你心里是不是像揣個兔子一樣,靜不下來?”班長問李意,“背上這具救生傘經過嚴格檢查沒有?自動開傘器會不會出毛?。總憷K會不會扭絞?當你安全落地那一刻,有沒有覺得這傘太重要了?”

班長的幾個問號,讓李意頓時對新崗位產生了“高大上”的印象。他立下“軍令狀”:半個月通過單放考試。

救生裝具室主任對此將信將疑:“這個列兵口氣還真不??!前幾茬新兵都是下連一個多月后才單放?!?/p>

說歸說,主任還是被李意的闖勁打動了:“我親手教你!”

一次專業(yè)理論考核,李意排名靠后。副班長半開玩笑說:“你要是能把教材都背會,準能合格。”

沒想到,李意當真了,每晚點燈熬油翻教材、抄筆記、背數據。一個禮拜下來,盡管書沒背完,但他的專業(yè)理論考核拿了98分。

腳步踏得越實,夢想飛得越高。實操訓練時,李意每個動作都一絲不茍,平整傘衣、對齊傘衣邊、順直傘繩、套牢傘套、裝箱……別人包10具傘,他就包20具傘。一天練下來,他吃飯時拿筷子的手都搖搖晃晃。

15天后,李意的綜合成績達標了。不久,列兵保傘員李意正式上崗。

戰(zhàn)鷹安全降落時,李意頂著烈日、健步如飛的樣子,成為跑道上一道別樣的風景。

用心耕耘,夢想在平凡中開花

一次,兩架戰(zhàn)機訓練快速著陸、起飛,前一架剛拋離阻力傘,后一架已準備起飛。

為了卡好短短幾分鐘的時間差,避免傘阻礙起飛滑行,李意拽起傘繩就往回拉。一著急,他被凌亂的傘繩絆倒,摔了個腳朝天,手上鮮血直流。

忍痛攥緊拳頭,李意連滾帶爬剛把傘拖出跑道,戰(zhàn)機就從他身旁呼嘯而過。撫摸著手背上留下的傷疤,李意說,這也是一枚“紀念章”。

“這些還不算啥,夜里要難得多、苦得多。”李意說,夜間跑道光線暗,要緊緊盯住飛機的降落位置、開傘情況以及投傘位置。

一次冬日下半夜飛行時,氣溫降至零下20攝氏度,陣風達6級。戰(zhàn)機拋傘后,傘很快被風吹跑了。

冰窖一樣的機場上,除了星星點點的跑道燈光,幾乎什么也看不見。李意打著手電邊跑邊找,一不小心右腳踩空。他一瘸一拐找到傘,堅持完成了任務。

聽到這,記者不禁感慨:“原來,傘勤專業(yè)是個體力活兒!”誰知,一向性格隨和的李意卻瞪直眼睛說:“不,更是手藝活兒!”

李意帶著記者來到工作間,指著墻上張貼的工作管理規(guī)定,掰著手指介紹他們的主要任務:戰(zhàn)機阻力傘的保障、飛行救生裝備保管檢修、跳傘訓練中的傘勤保障……

看到記者似懂非懂,李意解釋說:“不論救生傘還是阻力傘、穩(wěn)定傘,每次使用前都要用心檢查,防止霉變、破裂、灼傷、斑點、銹跡?!彼斐鲂∧粗副犬嬛f,“哪怕是開了一針線這樣的小毛病,也要修好才能再用。”

中士李晶接過話茬:“裝備保管,時刻要考慮庫房光照、溫度、濕度,防止霉變。比如,阻力傘閑置7天就得打開重新包裝;傘房存放的傘,每月晾曬一次。這些規(guī)定絕對沒有靈活性!”他拿出登記冊,只見一頁頁上一個個數據記錄得翔實而整齊。

走到儲放救生傘的鐵架前,李意說:“不到萬不得已,誰都不愿用這些傘。每次把傘放進戰(zhàn)機座椅下,我都用眼神告訴飛行員,我包的傘請放心!”

那天,李意和李晶已經連續(xù)工作幾個小時,累得恨不能坐在跑道上。此時,剛著陸的飛行員在座艙里朝他們敬了一個軍禮。飛行員的這個小小舉動,讓兩人的辛勞煙消云散。

那種被戰(zhàn)友認同的幸福感,仿佛夢想開了花?!斑@也是我們每次高標準完成任務的動力源。”李意說。

關乎戰(zhàn)友生命的傘,不允許有任何差池

“不要輕易犯錯誤,否則連呼吸都是錯誤的?!边@是李意常對戰(zhàn)友們念叨的一句話。

作為李意手把手帶出的徒弟,下士唐云回想起“學藝”經歷分外感慨:“別看李班長平時很和善,工作時他就跟換了個人似的,專唱‘黑臉’。”

檢查修理各類傘具裝備時,李意腦海中各類標準、規(guī)定、數據一清二楚。他就像福爾摩斯一樣,絕不放過影響飛行安全和救生安全的蛛絲馬跡。

一次收傘時,李意發(fā)現一具傘上有個小零件不見了?!笆遣皇瞧鞑膲牧?,遺落到跑道上了?”李意心頭著實發(fā)毛,而唐云沒思考太多。

李意拉下臉,幾乎喊了起來:“知道這樣的后果嗎?如果被飛機吸進發(fā)動機進氣口……”話還沒說完,他就向塔臺報告,組織大家一起找。后來,他們果然在跑道邊上找到了這個小零件。由此,他們舉一反三,對所有傘進行“集體會診”,消除了此類隱患。

“傘勤保障工作無小事?!边@是李意10多年工作的體會和總結。飛行員夸獎說:“你們保傘員的心,比針尖還細?!?/p>

“不細不行啊!不細就會出亂子?!崩钜庵噶酥笁ι系囊恍写笞帧獮閼?zhàn)友生命負責、為國家財產負責、為戰(zhàn)斗力負責。

那年春節(jié)剛過,部隊組織飛行。退場后,戰(zhàn)友們把傘包好,興高采烈準備趕往食堂吃火鍋。清點工具時,一名戰(zhàn)友發(fā)現李意的作訓服上少了一??圩?,便開起玩笑:“你包傘也太用功了,怎么把扣子都給包掉了?”

一句無心笑談,卻引起李意的警覺:“萬一扣子掉進傘里,被戰(zhàn)機帶上天怎么辦?”

于是,所有包好的傘被一一打開,重新包。直到打開倒數第三具傘,他們才找到那粒紐扣。當一具具阻力傘、救生傘、穩(wěn)定傘和包傘工具都整理好,已是繁星點點。戰(zhàn)友們累得腰酸背痛,誰也沒心思去琢磨吃飯的事了。

回想起這件事,李意十分自責。后來,那頓“沒吃成的火鍋”成了經典的“反面教材”,他給一茬茬新兵講了一遍又一遍。

那年冬天的一個飛行日,李意把傘送到每架出勤的戰(zhàn)機旁邊后,正要坐車離開。按規(guī)定,傘由機務人員裝上戰(zhàn)機。當時,由于看到不少陌生面孔,他判斷是新員參加飛行保障。于是,他又折返回來,主動幫助機務戰(zhàn)友檢查傘的安裝情況。

結果,李意發(fā)現一具救生傘的腰部拉緊帶,微微出現了扭轉。這個情況并非故障,卻像地雷一樣,埋在李意心里。他像得了“強迫癥”一般,堅持讓機務戰(zhàn)友按教程要求重新安裝:“知道這樣的后果嗎?特殊情況下跳傘后,可能會影響自動開傘?!?/p>

為了讓飛行員放心地飛,李意眼里容不得半點僥幸:“關乎戰(zhàn)友生命的傘,不允許有任何差池!”

認準目標,就大膽去追

“太倔了!就像一塊不銹鋼,不折不彎。”回憶起與李意初識的場景,救生裝具室主任馬偉這樣評價他。

了解李意的戰(zhàn)友都知道:只要李意認準的事,九頭牛也甭想拉回來。

那年,李意參加空軍組織的航空救生專業(yè)崗位練兵比武。當時,恰逢部隊換裝新戰(zhàn)機。李意面臨比武和改裝的雙重考驗。

實操作業(yè),李意無師自通。理論學習,卻讓他犯了難。那段時間,他天天晚上扎在學習室,一邊抓耳撓腮,一邊咧著嘴背理論。

別看李意體形“生猛”,畫起圖來倒是粗中有細,元器件和代號標注得一清二楚。幾十本專業(yè)書的知識點,他都用思維導圖歸納得仔仔細細。戰(zhàn)友們發(fā)現,李意的眼鏡就是從那會兒開始戴上的。

認準目標,就大膽去追。最終,在某型救生傘包裝的比拼中,李意邊操作邊講解,比規(guī)定的時間提前6分鐘完成比武課目,一舉奪得個人第一名、團體第二名,引起不小轟動。

這兩年,李意的業(yè)務水平越發(fā)純熟,成為部隊傘勤專業(yè)的“排頭兵”。在鉆研新裝備過程中,他發(fā)現有些操作方法與實際環(huán)境不相適,照搬照用的話,傘很容易撕裂。

李意帶領班里戰(zhàn)友,花了兩個多月時間,終于找到問題癥結,重新整理了戰(zhàn)機救生裝具資料。他們及時向上級反映這一情況后,廠家展開調研,針對部隊執(zhí)行任務特點,增修完善了相關技術說明。

不久前,一個飛行訓練日,李意注意到個別戰(zhàn)機放傘不流暢。當晚,他對著視頻回放,一遍遍尋找蛛絲馬跡。突然,一個不起眼的細節(jié)引起了他的注意:一組異樣數據不時閃跳。

李意趕緊跑到宿舍,一把搖醒了睡熟的軍械師梁杰:“受特殊環(huán)境影響,戰(zhàn)機起降速度會不會有變化?開傘速度會不會比平常大?”

梁杰半睡半醒間回復:“是呀!飛參顯示,這次著陸速度確實要比平時大一些……”

當梁杰準備坐起來細講時,李意打了個響指,已跑得不見人影了。第二天,李意重新調整包裝手法后,戰(zhàn)機開傘正常。

“為了傘花綻放,我們下過的功夫不少。不過,我從來沒和傘花同過框?!迸R近采訪結束,李意特意請記者為他和戰(zhàn)友們拍張“特寫”。

長長的跑道上,頂著火辣辣的日頭,李意和戰(zhàn)友們一直奔跑著,用汗水澆灌著一朵朵綻放的傘花……

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責任編輯:Rex_20