根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《關(guān)于印發(fā)河南省農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)工作實(shí)施方案(試行)的通知》(教師〔2015〕881號)和《河南省教育廳關(guān)于做好2018年小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)定向招生工作的通知》(教學(xué)〔2018〕330號)等文件精神，為切實(shí)加強(qiáng)我省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地解決鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充難的問題，確保實(shí)現(xiàn)縣來縣去的本土化培養(yǎng)目標(biāo)，2018年，我省對小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)繼續(xù)實(shí)行“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”政策。具體問題解答如下：
一、什么是小學(xué)教育(全科教師)?其專業(yè)性質(zhì)是什么?
答：小學(xué)教育(全科教師)簡稱“全科教師”，指的是能夠承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師。屬于師范類。
二、全科教師和普通小學(xué)教師在培養(yǎng)上有什么不同?
答：全科教師是專門為農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)能夠承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的教師。相對于普通小學(xué)教師的培養(yǎng)而言，全科教師采取高校與優(yōu)質(zhì)小學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的新機(jī)制，采用“通識基礎(chǔ)課程、學(xué)科教育課程、教師專業(yè)課程和教育實(shí)踐課程”有機(jī)結(jié)合的課程體系，著力培養(yǎng)學(xué)生能夠貫徹素質(zhì)教育、適應(yīng)新課改、具有“一專多能”的全科教學(xué)能力，以適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教學(xué)工作的需要。
三、 2018年定向培養(yǎng)全科教師的縣(市)有多少?
答：2018年有86個(gè)設(shè)崗縣(市)。各設(shè)崗縣(市)的具體招生計(jì)劃見附件，考生可以咨詢相關(guān)培養(yǎng)院校。
四、 2018年全省本、?？茖哟蔚娜平處熣猩?jì)劃是多少?
答：本科層次的全科教師招生計(jì)劃是1000名，?？茖哟蔚娜平處熣猩?jì)劃是2000名。
五、哪些高校承擔(dān)小學(xué)全科教師的培養(yǎng)任務(wù)?
答：2018年共有7所師范院校承擔(dān)本科培養(yǎng)任務(wù)，5所師范院校承擔(dān)專科培養(yǎng)任務(wù)。承擔(dān)本科層次培養(yǎng)任務(wù)的分別是：信陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院;承擔(dān)?？茖哟闻囵B(yǎng)任務(wù)的分別是：信陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、焦作師范高等專科學(xué)校。
六、 報(bào)考全科教師有哪些條件和要求?
答：一是參加2018年高考報(bào)名的普通高中畢業(yè)生(含往屆)，可報(bào)考本人戶籍地的設(shè)崗縣(市)小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)志愿。
二是要求考生思想品德優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，立志長期從教，積極投身農(nóng)村教育。
三是身心健康，符合《河南省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)(2017年修訂試行)》要求，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等，能夠較好地適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
七、 如何報(bào)考2018年小學(xué)全科教師?
答：報(bào)考小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)的普通高中畢業(yè)生隨全省普通高考報(bào)名、考試、填報(bào)志愿。根據(jù)各設(shè)崗縣(市)培養(yǎng)計(jì)劃，具有設(shè)崗縣(市)戶籍的普通高中畢業(yè)生可報(bào)考戶籍地的小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)志愿，本科層次隨本科二批次填報(bào)平行高校志愿，?？茖哟坞S?？婆翁顖?bào)平行高校志愿。
八、 2018年小學(xué)全科教師如何錄取?
答：一是本科層次隨本科二批次、專科層次隨?？婆伟雌叫兄驹福鶕?jù)考生成績和高校面向設(shè)崗縣(市)的招生計(jì)劃，從高分到低分擇優(yōu)錄取。
二是考生被預(yù)錄取后必須憑錄取通知書在被錄取學(xué)校簽字蓋章的定向就業(yè)意向書上簽字。入學(xué)報(bào)到時(shí)憑錄取通知書和定向就業(yè)意向書報(bào)到，若不簽訂定向就業(yè)意向書，或未按時(shí)報(bào)到，視為放棄當(dāng)年普通高校招生錄取資格。
三是正式錄取。培養(yǎng)院校根據(jù)預(yù)錄取報(bào)到入學(xué)學(xué)生名單和學(xué)生簽訂的定向就業(yè)意向書，發(fā)放正式的定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，學(xué)生在入學(xué)一個(gè)月內(nèi)完成與設(shè)崗縣(市)人民政府簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，方可注冊學(xué)籍，辦理正式錄取手續(xù)。
九、 全科教師畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備什么畢業(yè)資格?
答：本科層次的全科教師經(jīng)過4年本科的學(xué)習(xí)，應(yīng)按規(guī)定取得畢業(yè)證書、教師資格證書和學(xué)位證書;專科層次的全科教師經(jīng)過3年?？茖W(xué)習(xí)，按規(guī)定取得畢業(yè)證書、教師資格證書。
十、 全科教師應(yīng)在定向培養(yǎng)設(shè)崗縣工作幾年?
答：根據(jù)定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，全科教師畢業(yè)后到協(xié)議地農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)服務(wù)不少于6年。
十一、 報(bào)考全科教師在政策上有什么優(yōu)惠?
答：被錄取的全科教師在學(xué)習(xí)期間實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，即：免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)，并給予一定的生活補(bǔ)助費(fèi)。在校學(xué)習(xí)期間，享有同其他全日制在校生同樣的政策。
十二、 全科教師畢業(yè)后是否參加招教考試?能否報(bào)考專升本和脫產(chǎn)全日制碩士研究生學(xué)習(xí)?
答：全科教師取得畢業(yè)資格后，按照所簽訂的定向就業(yè)協(xié)議書到協(xié)議地就業(yè)，不再參加招教考試。協(xié)議地政府按照協(xié)議規(guī)定為全科教師辦理入編、工資等相關(guān)手續(xù)。全科教師在校學(xué)習(xí)期間和規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)原則上不能報(bào)考脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，即?？撇荒軈⒓訉Ｉ究荚?，本科不能報(bào)考脫產(chǎn)全日制碩士研究生，但可報(bào)考在職學(xué)習(xí)。
十三、被錄取的全科教師是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)?
答：被錄取的全科教師，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)專業(yè)(特殊情況參照《小學(xué)教育專業(yè)全科教師管理辦法》執(zhí)行)。
十四、非師范類專業(yè)的高校優(yōu)秀學(xué)生是否可以轉(zhuǎn)入全科教師方向?
答：可以。根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《關(guān)于印發(fā)河南省農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)工作實(shí)施方案(試行)的通知》精神，公費(fèi)培養(yǎng)師范生入校學(xué)習(xí)半年內(nèi)，如果學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力、不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)成績不理想或有其他不良表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)校有權(quán)予以淘汰，取消公費(fèi)培養(yǎng)師范生資格，轉(zhuǎn)成非公費(fèi)的同等師范生;對有志于從事小學(xué)教育的非公費(fèi)師范生或非師范類學(xué)生，可通過個(gè)人申報(bào)、面試考核等，在培養(yǎng)院校招收的計(jì)劃限額內(nèi)按規(guī)定轉(zhuǎn)為公費(fèi)培養(yǎng)師范生，同時(shí)享受國家提供的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
十五、如何管理全科教師?
答：為加強(qiáng)全科教師在校期間的學(xué)習(xí)管理以及畢業(yè)后服務(wù)期的管理，河南省教育廳制訂了《小學(xué)教育專業(yè)全科教師管理辦法》，對全科教師在校的學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后就業(yè)、違約等方面做了全面規(guī)定。
十六、全科教師不能按時(shí)取得畢業(yè)資格怎么辦?
答：全科教師未能在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成相應(yīng)學(xué)業(yè)取得畢業(yè)資格，按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和小學(xué)全科教師培養(yǎng)相關(guān)政策延長學(xué)習(xí)年限，因個(gè)人原因，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得畢業(yè)資格的全科師范生，延期學(xué)習(xí)期間所產(chǎn)生的一切費(fèi)用由個(gè)人承擔(dān)。通過延期學(xué)習(xí)仍未能取得畢業(yè)資格的，培養(yǎng)院校有權(quán)終止協(xié)議，并按協(xié)議規(guī)定收回已享受的相關(guān)減免費(fèi)用。
十七、全科教師不履行協(xié)議怎么處理?
答：全科教師畢業(yè)后，應(yīng)按照協(xié)議規(guī)定到協(xié)議地從事教育工作，如果因個(gè)人原因沒有履行協(xié)議規(guī)定或沒有全部履行協(xié)議規(guī)定，視為違約。其處理辦法：
一是對完全不履行協(xié)議規(guī)定者：1、須按協(xié)議規(guī)定全額向協(xié)議地退還已享受的公費(fèi)教育費(fèi)用，并繳納50%違約金。超過繳納時(shí)限，還須支付一定的滯納金。2、對完全不履行協(xié)議、又未按相關(guān)規(guī)定退還公費(fèi)教育費(fèi)用、未繳納違約金者將違約事實(shí)記入個(gè)人社會征信檔案，生源地有關(guān)部門將對違約者進(jìn)行檔案封存，一律不得改簽就業(yè)報(bào)到證。
二是對不能完成6年規(guī)定服務(wù)年限者：1、根據(jù)協(xié)議規(guī)定須按不足服務(wù)年限折算，向協(xié)議地退還公費(fèi)教育費(fèi)用并繳納50%違約金。2、對未履行上述規(guī)定者將違約事實(shí)記入個(gè)人社會征信檔案。
十八、生源所在地教育行政部門不履行協(xié)議怎么辦?
公費(fèi)培養(yǎng)師范生畢業(yè)后，生源地政府如不履行協(xié)議，屬于生源地政府違約。其處理辦法：由省教育廳會同有關(guān)部門通過行政督導(dǎo)解決;對拒不解決的，將追究生源地相關(guān)部門負(fù)責(zé)人責(zé)任，并責(zé)成生源地政府履行協(xié)議。
十九、全科教師在服務(wù)期內(nèi)有什么優(yōu)惠政策?
答：一是按照有關(guān)要求，同等條件下，全科教師服務(wù)期內(nèi)在評先、表彰、職稱評聘、教師周轉(zhuǎn)房安排等方面予以優(yōu)先。二是享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2005〕18號)和原人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》(國人部發(fā)〔2006〕16號)規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。三是在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)和期滿后，符合條件者，支持報(bào)考在職教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。
二十、服務(wù)年限期滿后，全科教師能否申請調(diào)動(dòng)?
答：可以。同時(shí)，鼓勵(lì)全科教師服務(wù)期滿后繼續(xù)奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教學(xué)名師、教育家，如果工作積極卓有成效、富有創(chuàng)新精神也可以成為教育管理者。公費(fèi)師范生有著良好的個(gè)人發(fā)展空間和機(jī)會。
來源：教育廳辦公室
關(guān)鍵詞： 河南 農(nóng)村小學(xué) 全科教師 培養(yǎng)
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