近年來，潼關(guān)縣深入開展弘揚和培育民族精神教育，進一步加強中小學(xué)德育工作。
——構(gòu)建德育為先的育人體系。全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，在學(xué)科教學(xué)中進一步加強德育。總結(jié)、交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗，加強班主任和德育隊伍建設(shè)。積極推動校外活動場所建設(shè)，促進家庭、社會和學(xué)校齊抓共管格局的形成。注重從培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)抓起，在學(xué)生中普遍開展社會主義榮辱觀和法制教育，增強學(xué)生的法制意識。繼續(xù)加強校園文化建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和心理健康教育，改進德育課程教學(xué)方法和綜合考評辦法，營造濃厚的育人氛圍。
——深化基礎(chǔ)教育課程改革。潼關(guān)縣進一步總結(jié)實施義務(wù)教育課程改革和普通高中新課程實驗的經(jīng)驗，在組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、經(jīng)費投入、師資配備、專業(yè)指導(dǎo)和輿論宣傳等方面提供更有力的保障。嚴(yán)格實施國家課程方案，開齊開足課程，不斷提高學(xué)生體質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力;深化課堂教學(xué)改革，逐步建立和完善教學(xué)常規(guī)制度，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷推動校本教研和片區(qū)聯(lián)動教研，提升課程改革整體效益;進一步研究制定加強學(xué)校體育工作的措施，廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
——創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，深化教學(xué)方法改革，突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)啟發(fā)式、參與式、研究式、案例式教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手;注重因材施教，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強自主學(xué)習(xí)能力，讓課堂成為學(xué)生喜歡的地方。加強教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，積極開辟“第二課堂”，把綜合實踐活動課程作為增強學(xué)生動手能力、探究能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的重要載體，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性、實踐性學(xué)習(xí)，增強體驗，活躍思維。建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又平等對待，保護學(xué)生的探索精神，努力營造崇尚真知、追求真理、務(wù)實創(chuàng)新的氛圍。
——打造高素質(zhì)師資隊伍。潼關(guān)縣進一步加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度，為教師搭建公平競爭的舞臺，努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的教師隊伍。以新課程改革為重點，繼續(xù)推進中小學(xué)班主任培訓(xùn)、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力等培訓(xùn)，扎實推進新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃。進一步改革培訓(xùn)模式，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，切實增強教師培訓(xùn)的針對性和實效性，弘揚新時期人民教師的高尚師德。繼續(xù)貫徹落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師師德素養(yǎng)。加大工作力度，實施中小學(xué)名師、名校長培養(yǎng)工程，通過組織校長外出學(xué)習(xí)、給校長壓擔(dān)子等形式，不斷提高學(xué)校辦學(xué)和管理水平，努力造就一批有一定影響力的中小學(xué)校長。逐步探索建立名教師培養(yǎng)激勵機制，為教師成長創(chuàng)造平臺，通過培養(yǎng)培訓(xùn)，加快建設(shè)一支專家型、學(xué)者型教師隊伍。
來源：渭南市教育局
關(guān)鍵詞： 陜西 潼關(guān)縣 民族精神 德育
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