為切實做好學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，岳池縣“五全”機制推動“雙減”落地生根，不斷增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
一、政策全落實。政策解讀精準。“雙減”政策出臺后，局黨委高度重視，主動作為，多次召開黨委會、工作專題會，深入學(xué)習(xí)文件原文，深刻領(lǐng)會文件精神，掌握政策要義，確保政策學(xué)深吃透。政策宣傳同頻。多次召開縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、部門聯(lián)席會、工作推進會、專題會，印發(fā)“雙減”應(yīng)知應(yīng)會明白紙、告家長書，宣傳“雙減”“手機管理”等政策要求，確保宣傳不走樣。政策執(zhí)行不打折。提升站位，對標中央和省、市文件，高標準嚴要求，結(jié)合我縣實際，先后出臺了作業(yè)管理、課后服務(wù)、校培治理、課堂提質(zhì)、工作督導(dǎo)等方面的文件10余個。指導(dǎo)學(xué)校嚴控作業(yè)數(shù)量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提升課后服務(wù)質(zhì)量，提升課堂教學(xué)效率，確保“雙減”政策在我縣落地生根。
二、責(zé)任全分解。健全責(zé)任體系。成立以局長任組長的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)11個專門工作組，明確職責(zé)分工。擬成立“雙規(guī)范雙減”工作專班，縣委政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)部門單位為成員，壓實部門責(zé)任。建立責(zé)任清單。制定《一般工作任務(wù)清單》《宣傳工作任務(wù)清單》《負面工作清單》，細化工作任務(wù)，壓緊壓實機關(guān)股室單位、督導(dǎo)責(zé)任區(qū)和學(xué)校三級管理責(zé)任。實行責(zé)任倒查。對負面清單問題，按領(lǐng)導(dǎo)包片、股室和督導(dǎo)責(zé)任區(qū)包校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(班)責(zé)任清單，倒查管理責(zé)任。
三、督導(dǎo)全方位。優(yōu)化督導(dǎo)量標。精心設(shè)計督導(dǎo)指標體系，建立涉及作業(yè)管理水平、課后服務(wù)質(zhì)量、課堂教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)能力、學(xué)校教學(xué)“六認真”管理和精細化管理等5個方面的內(nèi)容，共計25項督導(dǎo)指標。強化督導(dǎo)檢查。建立縣政府督導(dǎo)委攬總、縣教科體局領(lǐng)導(dǎo)包片、機關(guān)股室和督導(dǎo)責(zé)任區(qū)包校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進班四級督導(dǎo)機制。實行校外和校內(nèi)“雙減”雙線督導(dǎo)，校內(nèi)點面結(jié)合、包片自查與交叉督查相結(jié)合的多形式督導(dǎo)檢查，建立“雙減”專項督導(dǎo)周通報制度;校外對培訓(xùn)機構(gòu)落實局領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包校和責(zé)任區(qū)、公辦學(xué)校代管制度，落實100余名機關(guān)干部、責(zé)任督導(dǎo)、代管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)機構(gòu)全覆蓋蹲點督導(dǎo)，對培訓(xùn)行為進行全時段督導(dǎo)檢查。暢通社會監(jiān)督。完善家長和社會參與監(jiān)督機制，通過制作“雙減”承諾公示、發(fā)放告家長書等形式，公布舉報電話，對群眾反映強烈的典型問題，進行實地核查，拓寬監(jiān)督渠道。
四、宣傳全維度。提升宣傳高度。站在全局高度，將落實中央和省、市“雙減”部署，推進“雙減”工作作為當前宣傳重點，向政務(wù)信息、主流媒體報送信息，并在省市人民政府內(nèi)部資料政務(wù)工作中交流發(fā)表信息。拓展宣傳廣度。校內(nèi)通過教職工會、家長會、宣傳欄、小視頻等向師生家長進行宣傳“雙減”工作推進情況及成效，凝聚家校共育推進“雙減”同心力。校外通過電視、微信公眾號、公共場所電子顯示屏進行廣泛宣傳，營造社會支持、群眾參與“雙減”工作的良好氛圍。強化宣傳力度。壓實機關(guān)股室、學(xué)校宣傳任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)校單位及時報送、刊發(fā)“雙減”特色亮點信息。加大宣傳密度，占領(lǐng)宣傳主陣地，讓“雙減”工作隨時能聽聲見影。
五、服務(wù)全覆蓋。課后服務(wù)是落實“雙減”的重要途徑。服務(wù)時間靈活。推行“1+X”兩段服務(wù)時間，抓好1個基礎(chǔ)服務(wù)時段、X個延時托管服務(wù)時段，設(shè)計城區(qū)與農(nóng)村“雙線”課服時間，實現(xiàn)課后服務(wù)“雙百”(課后服務(wù)開展學(xué)校數(shù)覆蓋率為100%，“5+2”模式開展學(xué)校數(shù)為100%) 。服務(wù)模式多樣。按照“一校一案”“一校多特色”原則，構(gòu)建“作業(yè)輔導(dǎo)+素質(zhì)拓展”課后服務(wù)基本模式，廣泛開展豐富多彩的文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。依托“中國曲藝之鄉(xiāng)”“農(nóng)家文化之源”地方文化資源，自主研發(fā)曲藝、中草藥、農(nóng)耕、篆刻、刺繡、渠江號子等特色課程20余項，打造“育德”“健體”“怡美”三大特色課程，滿足學(xué)生多樣性需求。師資隊伍多元。挖掘教師專業(yè)優(yōu)勢，組建教師課后服務(wù)團112個，引入民間傳統(tǒng)藝術(shù)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、知名藝人、校外培訓(xùn)機構(gòu)有資質(zhì)的專業(yè)人士50余名，多方位拓寬師資渠道。
來源:岳池縣教科體局
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