涪陵區(qū)認真貫徹落實中共中央《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》精神,聚焦教師立德樹人、教書育人主責主業(yè),嚴格清理規(guī)范涉及中小學校各類不合理督查檢查、評比考核與“進校園”事項,切實減輕教師負擔,確保學校精心育人、教師潛心教書、家長安心工作。
第一,開展三項治理,明確減負工作方向。一是堅持分類治理。緊扣學校關(guān)注、教師關(guān)心的突出問題,認真梳理分類,找準問題根源,嚴格精簡文件,嚴控會議質(zhì)量,倡導發(fā)短文、開實會,確保學校教師有足夠的時間和精力研究教學、備課充電,提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務技能。二是堅持系統(tǒng)治理。切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風,變管理者為服務者,引導學校正確處理好教師減負與管理增效之間的關(guān)系,嚴格實行教委領(lǐng)導包片、聯(lián)系科室包校“四不兩直”督查制度,堅決糾正“痕跡主義”機械式做法。三是堅持統(tǒng)籌治理。強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),注重宣傳引導,積極爭取相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道支持,擴大學校辦學自主權(quán),清理規(guī)范社會事務進校園活動,為學校松綁、給教師減負,著力營造寬松、寧靜的教育教學環(huán)境和校園氛圍。
第二,強化三個保障,夯實減負工作基礎。一是強化組織保障。站在服務學校、服務師生、服務教育教學的高度,把解決形式主義突出問題為基層減負納入重要議事日程,成立主要負責人任組長、分管負責人任副組長、相關(guān)科室負責人為成員的工作領(lǐng)導小組,認真分析研判,制定整改舉措,嚴把審批報備關(guān)口,打表推進減負工作。二是強化制度保障。針對文山會海有所反彈、督查檢查評比考核過多過頻等問題,印發(fā)《切實解決形式主義突出問題為基層減負10項具體措施》,將減負工作納入機關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位年度目標績效考核,定期開展檢查評比,建立問題整改清單,嚴格實行銷號管理,推動為基層減負落地落細。三是強化基礎保障。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新形態(tài),用信息化手段提升教育教學實效,全區(qū)62個教管中心、直屬中小學全覆蓋建成集視頻會議、工作交流于一體的智慧辦公系統(tǒng),節(jié)省辦文辦會辦事時間20%以上。建成涪陵教育云平臺,推行電子備課、電子課業(yè),開展視頻教研培訓、網(wǎng)絡直播平臺遠程觀摩等教研培訓活動,教師備課、作業(yè)批改時間分別縮短15%、30%以上,助推全區(qū)9000余名在職教師提升教育教學能力。
第三,做實四項統(tǒng)籌,提升減負工作實效。對標《重慶市中小學教師減負十項清單》,統(tǒng)籌開展考核評比、規(guī)范社會事務進校園等4個方面自查整改。一是規(guī)范督查檢查評比事項。按照“能合并的合并、能取消的取消、能精簡的精簡”原則,進行集中清理整治,只保留“開學工作檢查”“校園安全聯(lián)合大檢查”“教學大比武”等督查檢查評比等14項,減少54.8%。二是規(guī)范社會事務進校園。嚴格落實進校園教育活動申報制度,堅持新增進校活動提前一周備案審核制度,嚴控進校活動項目和數(shù)量,堅決杜絕強制要求師生及其家長看視頻、做問卷、答題目或關(guān)注公眾號、下載金鐘罩、警快辦等行為。對市教委及區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一安排部署的防災減災、安全生產(chǎn)等專項工作,實行清單管理、統(tǒng)籌安排。保留“建文建衛(wèi)”“中國傳統(tǒng)文化”“憲法宣傳”等社會性事務進校園活動6項,較同期減少4項、減少40%。三是規(guī)范精簡相關(guān)報表填寫。建立各類教育信息數(shù)據(jù)庫,規(guī)范基本信息采集和管理,杜絕多頭填報、重復填報,努力做到一次采集、最大限度使用。2021年開展師生信息、疫苗接種、辦學條件等數(shù)據(jù)采集7次,較上年減少3次、減少30%。四是規(guī)范抽調(diào)借用中小學教師和培訓。嚴格按流程抽調(diào)借用鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校富余教師到城區(qū)學校交流,堅決杜絕在城市創(chuàng)優(yōu)評先活動中安排中小學教師上街執(zhí)勤及其他與教師職責無關(guān)的工作。嚴格規(guī)范中小學教師培訓內(nèi)容、培訓時間,嚴格把關(guān)非教育教學方面的培訓,未經(jīng)同意的非教育部門培訓不予認定學分,2020年以來組織開展疫情防控、疫苗接種等非教育教學培訓720人次,僅占總培訓人次的3%。
來源：涪陵區(qū)教委
責任編輯：Rex_02
