近年來，我市中職學生升學需求不斷增漲，為了滿足升學學生的學習需求、提升復習質量，自2019年起，市教育局將中職升學備考納入全市高三年級備考工作方案，全市統籌開展中職備考升學工作，通過系列措施的探索和實踐，取得了較好的成效。
組建備考教科研團隊
形成最大力量同心圓
2019年起我市組建全市中職學校14個學科(專業(yè))中心組，分別針對中職對口升本科、中職對口升高職進行文化素質測試研究和技能考試研究。2021年9月，市教科所根據新版《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》對全市中職學科(專業(yè))中心組進行重組改建和成員換屆的工作，進一步加強中心組科研力量和升學備考骨干教師的培養(yǎng)。除市級職校外，學科中心組還吸納縣級職校、民辦職校的教師加入中心組研修，以及學科中心組擴大會議和研討活動，參加研修及培訓的人員覆蓋全市三年級備考科任教師及備考管理團隊。
學科中心組肩負全市學科備考復習計劃制定、考試內容模塊分析、統測命題和質量分析、市級升學備考公開課示范課、升學備考專項課題研究等任務，吸引和帶動了全市各職校對升學備考教學科研的重視，各學科科任教師積極參與到中心組的研修活動中來。以公辦五星級、四星級學校帶動縣級職校和民辦職校對升學備考工作的重視和研究，培養(yǎng)了一批致力于中職升學備考教科研的師資力量。
組織針對性備考視導
擴大有效經驗覆蓋面
根據對口招生考試時間，市教科所指導學校在制定備考方案時緊跟全市備考視導及統測時間安排，要求學校做好三輪復習計劃，配備較強師資到三年級升學班，狠抓班級班風建設，重視班級團體輔導和個別心理健康輔導。
組織各中職學校開展語、數、英文化課教學視導公開課及學科復習研討、學科中心組備考經驗交流及學校備考方案匯總、備考經驗交流等活動。市級職校視導側重于學校經驗交流發(fā)言、備考經驗分享、備考優(yōu)質課展示;縣級職校視導側重于聽備考常規(guī)課、升學班管理、尖子生培養(yǎng)、備考師資培訓。以2021屆畢業(yè)班為例，從2020年10月至2021年3月，完成了對4所市級職校、2所市級民辦職校、6所縣級職校的升學備考視導，組織學科中心組研討3次，語、數、英學科中心組組長作備考經驗交流和學科備考指導分享;備考示范課23節(jié)，12所學校分別作了上一年備考工作總結和本年度備考工作方案匯報，參加視導活動的教師人數近700人。
開展統一模擬測試
驗證以試促績針對性
市教科所從2019年開始，每年組織全市中職學校對口升學考試統一模擬測試，每屆開展3次模擬測試并進行質量分析，通過讓考生適應不同考試內容、形式來進行針對性復習，保證取得良好考試成績。以2021屆對口升本科畢業(yè)班為例，3次文化素質統一測試分別于2020年11月和2021年3月、4月進行，全市參加統測學生6690人次。根據2019、2020年中職對口升學的考試變化，學科中心組設計了前兩次模擬統測文化素質三學科聯合測試3個小時、第三次模擬統測90分鐘的不同題量和考試時間的測試卷，讓學生適應考試形式和時間、題量題型變化等。全市3次模擬測試的成績基本反映了各學校的備考情況，也能從3次統測質量分析中明顯看到全市學生成績的提升，學生參加5月升學考試的最終成績和錄取也與模擬測試的情況基本一致，全市此項備考推進舉措的效果明顯。
探索新常態(tài)下備考教研
靈活運用混合式途徑
疫情環(huán)境下，我市根據備考工作進度，靈活開展線上線下結合的備考工作研討，線上主要開展專業(yè)(學科)中心組“空中”研討，中心組成員利用線上會議開展年度、學期學科備考研討工作，商討學科復習進度和計劃，并安排模擬統一測試的命題、審題工作，以及模擬測試后的線上質量分析會。線下組織開展備考結對幫扶，根據縣級職校提出的備考幫扶要求，分別安排市級職校與縣級職校一起開展備考活動。如市四職校針對武鳴職校提出服裝、學前專業(yè)的技能考試幫扶要求傳授專業(yè)考試的備考經驗;市六職校向賓陽職校提供升學備考系列微課以及專業(yè)心理教師指導的相關課程;根據馬山職校、隆安職校升學班送教需求，選派市屬優(yōu)秀升學班數學、英語學科教師到縣職校開展送教下鄉(xiāng)示范課等。
近三年，南寧市中職學校升學人數和比例不斷提升，全市統計2017級中職畢業(yè)生的升學率達55%、2018級達56%、2019級高職升學率達51.8%(未含升本科人數，對口升本科考試2022年5月進行)。2021年，南寧市中職學校畢業(yè)生人數為23152人，其中升學人數15423人，升學率66.62%。其中，升入本科人數544人，占總升學人數的3.52%，占總畢業(yè)生人數的2.35%;升入高職人數14879人，占總升學人數的96.47%，占總畢業(yè)生人數的64.27%。全市推進中職學校升學備考工作有序、有效，下一步，我市將繼續(xù)進行中職升學備考分類指導、備考常規(guī)管理、專業(yè)(學科)統一測試考試內容模塊研究，探索建立南寧市中職教育“文化素質+職業(yè)能力”的考核機制和標準，為推進自治區(qū)統一的中職教育學業(yè)評價和升學考核作貢獻。
來源：南寧市教育局
責任編輯：Rex_02
