銅川市新區(qū)嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教輔材料管理辦法》，堅(jiān)持“限年級(jí)、限學(xué)科、限數(shù)量、限范圍、限容量”的原則，加強(qiáng)教輔管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
——健全機(jī)構(gòu)，筑牢推薦選用防線。按照省級(jí)建立目錄，市縣遴選推薦的原則，該市教育局新區(qū)分局成立了一線教師、學(xué)科帶頭人、省市級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)主管副校長(zhǎng)等多層次人才組成的銅川市新區(qū)教材選用委員會(huì)，學(xué)校同時(shí)成立由教學(xué)處主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、一線教師組成的教材選用委員會(huì)，由每所學(xué)校上報(bào)教輔征訂意向表，劃定評(píng)議推薦的教輔材料范圍，組織召開教輔材料選用會(huì)議進(jìn)行遴選，確定一科一類一輔的書目供學(xué)生選用。
——規(guī)范程序，筑牢征訂發(fā)行防線。召開各中小學(xué)校主管校長(zhǎng)參加的教材工作專項(xiàng)會(huì)議、教輔征訂管理會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市課程教材、教輔調(diào)研等會(huì)議精神和教輔材料管理使用規(guī)定。將選用的教輔材料書目、版本、價(jià)格等通過宣傳欄、微信群、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)和社會(huì)公示，增加工作的透明度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生、家長(zhǎng)的合法權(quán)益，同時(shí)加強(qiáng)與新華書店協(xié)調(diào)溝通，暢通中小學(xué)教輔材料自愿購買和無償代購服務(wù)渠道，征訂過程做到資源正當(dāng)、無償代購、公示公開、流程規(guī)范，無濫訂教輔資料現(xiàn)象。
——嚴(yán)肅紀(jì)律，筑牢作風(fēng)建設(shè)防線。制定印發(fā)《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)切實(shí)解決教育領(lǐng)域群眾反映強(qiáng)烈突出問題的工作方案》的通知，將強(qiáng)制學(xué)生購買輔導(dǎo)材料以教謀私作為整治重點(diǎn)之一，嚴(yán)格執(zhí)行“四嚴(yán)禁一堅(jiān)持”政策。開展校長(zhǎng)、教師手寫承諾書、公開亮承諾等活動(dòng)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教師進(jìn)行一對(duì)一談話提醒，明確政策要求，組織全體教師簽訂《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)切實(shí)解決教育領(lǐng)域群眾反映強(qiáng)烈突出問題承諾書》，承諾不強(qiáng)制學(xué)生購買輔導(dǎo)材料以教謀私，不利用稀缺教育資源以教牟利，并在學(xué)校工作群、班級(jí)群進(jìn)行了亮相公示，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。
——檢查公示，筑牢監(jiān)督監(jiān)管防線。加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理的監(jiān)督檢查，實(shí)行教輔材料監(jiān)管常態(tài)化。每學(xué)期開學(xué)當(dāng)天教育分局組成檢查組分赴各校進(jìn)行檢查，全面掌握各校教輔資料征訂發(fā)放情況和學(xué)校收費(fèi)公示情況。在管委會(huì)官網(wǎng)、教育分局公眾號(hào)上對(duì)監(jiān)督舉報(bào)方式進(jìn)行了公示，截至目前，教輔征訂方面無投訴信訪件。
——細(xì)化管理，筑牢意識(shí)形態(tài)防線。制定《新區(qū)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)定了課外讀物推薦工作堅(jiān)持的原則、基本標(biāo)準(zhǔn)、遴選、審核等。各校制定《課外讀物管理辦法》，按照初選-評(píng)議-確認(rèn)-備案的程序推薦書目，開展圖書清查活動(dòng)，對(duì)所有課外讀物進(jìn)行審核并登記造冊(cè)，將不符合要求的讀物立即停用、封存;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自帶讀物的日常檢查，通過家長(zhǎng)、學(xué)生微信群、家長(zhǎng)會(huì)積極宣傳《辦法》，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，溝通交流，切實(shí)防范課外讀物意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。
來源：銅川市教育局
關(guān)鍵詞： 銅川 五限 教輔 學(xué)生負(fù)擔(dān)
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