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環(huán)球播報(bào):賦能“330”課后服務(wù)提質(zhì)增效,上海啟動(dòng)教師培訓(xùn)工作

落實(shí)“雙減”政策之后,課后服務(wù)成為了學(xué)校個(gè)性化教育的時(shí)空。3點(diǎn)半之后,怎樣突破標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)、跨越學(xué)科課程、走出傳統(tǒng)課堂的素質(zhì)教育場(chǎng)景,對(duì)教師的育人素養(yǎng)提出了更高的要求。

5月11日,2023年上海市課后服務(wù)教師培訓(xùn)啟動(dòng),這項(xiàng)由上海市科技藝術(shù)教育中心和上海市科協(xié)科學(xué)教育中心共同組織實(shí)施的培訓(xùn)覆蓋全市16個(gè)行政區(qū),共計(jì)500名中小學(xué)教師參加。


【資料圖】

立足于課后服務(wù)教師隊(duì)伍建設(shè),培訓(xùn)從內(nèi)容設(shè)置、資源配套、機(jī)制保障三個(gè)維度整體規(guī)劃布局,為本市課后服務(wù)教師提供立體化、專(zhuān)業(yè)化、常態(tài)化的專(zhuān)業(yè)發(fā)展支架。

四個(gè)維度發(fā)展課后服務(wù)關(guān)鍵素養(yǎng)

課后服務(wù)是深度實(shí)施項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的時(shí)空,也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要場(chǎng)域,要求教師要善于因材施教,個(gè)性化育人,在興趣小組、學(xué)生社團(tuán)等課后服務(wù)活動(dòng)中設(shè)計(jì)和實(shí)施指向核心素養(yǎng)的跨學(xué)科、綜合性、活動(dòng)化項(xiàng)目教學(xué)。

本次培訓(xùn)瞄準(zhǔn)課后服務(wù)教師的關(guān)鍵能力素養(yǎng),設(shè)置“綜合素養(yǎng)提升”“素質(zhì)教育教學(xué)與活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”“項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”“資源整合運(yùn)用”四個(gè)維度培訓(xùn)內(nèi)容,兼顧視野的寬度和專(zhuān)業(yè)的深度,突出過(guò)程的規(guī)范和資源的融通,匯集了上海市科協(xié)、區(qū)校外教育單位、社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源單位的特色實(shí)踐課程,為素質(zhì)教育教師關(guān)鍵素養(yǎng)的發(fā)展提供針對(duì)性指導(dǎo),引領(lǐng)課后服務(wù)教師進(jìn)一步革新理念,加速認(rèn)知迭代,開(kāi)闊視野,強(qiáng)化本領(lǐng),賦能課后服務(wù)提質(zhì)增效。

配套開(kāi)放資源平臺(tái)支持交流

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)從學(xué)習(xí)、實(shí)踐到反饋的螺旋上升過(guò)程。為了支持廣大教師提升課后服務(wù)工作水平,本次培訓(xùn)依托“上海市課外校外教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)”打造開(kāi)放的教師學(xué)習(xí)資源庫(kù),依托“上海市學(xué)生素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)課程資源平臺(tái)”打造開(kāi)放的教師課后服務(wù)實(shí)踐資源庫(kù),依托“教師智薈”科藝中心微信專(zhuān)欄打造教師交流展示互學(xué)的空間。三個(gè)開(kāi)放的資源平臺(tái),為廣大課后服務(wù)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流展示提供全過(guò)程的資源支持。

5月起,“教師智薈”科藝中心微信專(zhuān)欄將推出的《成長(zhǎng)——上海市課外校外優(yōu)秀教師微視頻》系列展播,跟隨優(yōu)秀課外校外教師,解析特色學(xué)生活動(dòng)案例,立體透視“雙減”背景下,新時(shí)代的教師、學(xué)生、學(xué)校在課后服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中共同成長(zhǎng)的動(dòng)人故事,化立體而豐富的教師成長(zhǎng)案例為優(yōu)質(zhì)教師互學(xué)資源,讓育人智慧同頻共振,助力教師不斷提升課后服務(wù)水平和能級(jí)。

構(gòu)建課后服務(wù)教師發(fā)展支持網(wǎng)絡(luò)

本次培訓(xùn)還配套了強(qiáng)有力的保障機(jī)制,為課后服務(wù)教師搭建了市區(qū)聯(lián)動(dòng),校內(nèi)外協(xié)同的常態(tài)化教師發(fā)展支持網(wǎng)絡(luò)。

比如,依托市區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,在全市校外教育單位優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目點(diǎn)設(shè)立30個(gè)上海市課外校外教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展分中心,以項(xiàng)目教師的培育高地,帶動(dòng)全市素質(zhì)教育教師隊(duì)伍發(fā)展。依托校內(nèi)外協(xié)同機(jī)制,與上海科技館、中福會(huì)兒童藝術(shù)劇院、中國(guó)電信股份有限公司上海分公司、上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院、上海戲劇學(xué)院戲曲學(xué)院、中國(guó)電科五十所、上海朵云軒文化藝術(shù)有限公司等近30家熱心素質(zhì)教育事業(yè)的高等院校、科研院所、社會(huì)場(chǎng)館、藝術(shù)院團(tuán)、高新企業(yè)等優(yōu)質(zhì)資源單位聯(lián)合,共建上海市課外校外教師培育基地,以優(yōu)質(zhì)資源聯(lián)盟,為課后服務(wù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和素質(zhì)教育實(shí)踐提供豐富優(yōu)質(zhì)的資源保障。

欄目主編:徐瑞哲

本文作者:龔潔蕓

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責(zé)任編輯:Rex_11

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