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兒子沉迷手機(jī)爸爸逼他連玩17小時(shí) 爸爸稱效果不錯(cuò)


(資料圖片僅供參考)

一方面要清朗網(wǎng)絡(luò)、游戲環(huán)境,嚴(yán)格建立防未成年人沉迷系統(tǒng),另一方面則需要建立起矯正未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的救助體系。

近日,廣東深圳一男孩沉迷玩手機(jī),爸爸“反向教育”監(jiān)督他連續(xù)玩手機(jī)17個(gè)小時(shí)。視頻內(nèi)容顯示,男孩坐在椅子上,不時(shí)變換姿勢,有些痛苦地玩著手機(jī)。另一段視頻中,男孩已經(jīng)躺在椅子睡著了,但又被叫醒,讓他繼續(xù)玩手機(jī)。據(jù)報(bào)道,對(duì)于自己的“反向教育”方式,爸爸稱效果不錯(cuò),兒子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,并用英文寫了保證書,但自己這樣做是有前提條件的,孩子平時(shí)成績不錯(cuò),挺聽話的,經(jīng)常跟爸爸去戶外,體能也不錯(cuò),不建議其他家長輕易嘗試這種方法。

雖然男孩爸爸已經(jīng)強(qiáng)調(diào)這只是適合自己的反向教育法,但這一教育方式還是引發(fā)了熱議,有網(wǎng)友認(rèn)為能“以毒攻毒”,讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤;也有人質(zhì)疑這一方式有些粗暴,可能難起到真實(shí)效果,孩子寫了保證書,但并不能保證他之后不再沉迷。

如何讓孩子適當(dāng)樂于其中而不沉迷玩手機(jī),這是家長們必須修讀的一課,也是社會(huì)需要求解的課題。我國家庭教育促進(jìn)法要求,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

但在如何預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲方面,不少家長缺乏正確的方法。實(shí)際上,這需要家長多陪伴孩子,在陪伴孩子過程中,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與廣泛興趣。面對(duì)沉迷游戲的孩子,家長要反思自己的家庭教育,不要急火攻心想“一招制勝”把孩子從沉迷中拉出來,還應(yīng)該多以陪伴教育幫助孩子。

今年全國兩會(huì)期間,全國人大代表、齊魯制藥集團(tuán)總裁李燕建議,全面停止向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。這得到不少家長的支持,但從現(xiàn)實(shí)看,治理未成年人沉迷游戲,很難“一禁了之”,而是需要監(jiān)管部門、游戲平臺(tái)與家長各司其職。監(jiān)管部門要嚴(yán)格督促游戲平臺(tái)落實(shí)防沉迷規(guī)定,壓實(shí)游戲平臺(tái)的責(zé)任,不能讓防沉迷系統(tǒng)形同虛設(shè),家長要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,多花時(shí)間陪伴、教育、引導(dǎo)孩子。

畢竟,即便禁止面向未成年人提供游戲服務(wù),如果家長不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,未成年人還是可用父母或其他成人長輩的賬號(hào)玩游戲。作為家長,不能只把責(zé)任推給監(jiān)管機(jī)構(gòu)與游戲平臺(tái),而很少反思自己的問題,或者寄希望于能有什么“妙招”,讓孩子戒掉手機(jī)。

部分沒有合法資質(zhì)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)由此出現(xiàn),這些機(jī)構(gòu)采取的“矯正”措施,基本上就是高強(qiáng)度體力勞動(dòng),甚至是棍棒體罰,被“矯正”的孩子由于無法承受體罰就“承諾”不再打游戲。有的家長看到孩子經(jīng)過“矯正”后變乖了,認(rèn)為“矯正”很有效,而這種“矯正”往往并不科學(xué),過一段時(shí)間后,孩子又沉迷游戲,還有的孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。

就像上文提到的連玩手機(jī)17小時(shí)的“反向教育”,如果這一場景出現(xiàn)在某家戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)中,想必會(huì)被認(rèn)為是對(duì)孩子進(jìn)行不讓睡覺的精神折磨,所以這種教育方式需要把握好尺度??梢岳斫饧议L面對(duì)孩子沉迷其中的焦慮,為此,一方面要清朗網(wǎng)絡(luò)、游戲環(huán)境,嚴(yán)格建立防未成年人沉迷系統(tǒng),另一方面則需要建立起矯正未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的救助體系。不能讓家長獨(dú)自面對(duì)這一問題,而需要學(xué)校、社區(qū)成立公益機(jī)構(gòu),招募專業(yè)人員,與家長一起采取符合孩子成長規(guī)律的做法,通過陪伴教育、生活教育,讓孩子擺脫網(wǎng)癮。(紅星新聞特約評(píng)論員 熊丙奇)

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