人物，是時(shí)代的親歷者，亦是時(shí)代的鍛造者。2022年，時(shí)光飛逝，已接近尾聲。這一年，環(huán)球人物的足跡依舊遍布各行各業(yè)，于一次次聆聽深談中，記錄下動(dòng)人的故事，于溫情的字里行間中，刻畫出鮮活的面孔。
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新一年的腳步已臨近，今年與環(huán)球人物成為新朋友的他們紛紛送來祝福，重溫結(jié)緣故事，寄語嶄新未來。一起來看↓↓↓
環(huán)球人物網(wǎng)的網(wǎng)友你們好，我是四川成都青白江區(qū)福洪中學(xué)的一名體育老師，我叫郭為。
成為教師這十幾年里，我利用課余時(shí)間幾乎走遍了川西高原乃至貴州、云南等地，收集了20余萬件昆蟲標(biāo)本，在學(xué)校布置了一座昆蟲科普館，這讓我受到了許多關(guān)注，也因此接受了環(huán)球人物網(wǎng)的采訪。
小時(shí)候起，我就對(duì)蝴蝶很感興趣，上大學(xué)后偶然看到有老師收集了蝴蝶標(biāo)本給學(xué)生做科普，便萌生了要收集一整套中國蝴蝶標(biāo)本的想法。我想借此讓更多的孩子認(rèn)識(shí)蝴蝶，也認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)的重要性。所以，我開始收集標(biāo)本，從最喜歡的蝴蝶到天牛，再到竹節(jié)蟲、金龜子、楸甲等等，逐漸擴(kuò)展到各種昆蟲。
2020年，我做的昆蟲標(biāo)本超過了4000種，家里已經(jīng)擺放不下了。于是，我找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，提議將它們存放在學(xué)校，供學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。我將家中的標(biāo)本一件一件貼上標(biāo)簽搬到學(xué)校，便有了福洪中學(xué)昆蟲科普館，而我也成為了科普館的一位義務(wù)講解員。
現(xiàn)在，我在做昆蟲標(biāo)本之外，也在制作蝶翅畫。未來，我想在福洪中學(xué)昆蟲科普館的基礎(chǔ)上，建設(shè)探究式昆蟲體驗(yàn)博物館，使其成為四川省重要的自然科普基地、社會(huì)實(shí)踐基地、新式蝶翅畫研究與非遺項(xiàng)目傳承基地。
今年，很高興能夠與環(huán)球人物網(wǎng)結(jié)緣，并借此機(jī)會(huì)和大家分享我的故事。以后我也將繼續(xù)熱愛并弘揚(yáng)昆蟲文化，保護(hù)蝶翅畫非遺項(xiàng)目。同時(shí)，也祝福環(huán)球人物網(wǎng)的新聞報(bào)道多姿多彩，像展翅的蝴蝶一樣絢麗迷人。
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