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當(dāng)趙老師來(lái)到螃蟹小學(xué)......

今年52歲的趙紅明

是四川省涼山彝族自治州西昌市

阿七鄉(xiāng)螃蟹小學(xué)的支教老師


(資料圖片)

被孩子們稱為“趙爸”

支教五年來(lái)

他感受最多的就是來(lái)自孩子們的提問

身處大山的他們

有著清澈的眸子和笑容

關(guān)于未來(lái)

孩子們有期待,有向往,也有一些困惑……

“趙老師,未來(lái)我能做什么?”

“我怎么樣才能當(dāng)籃球教練?”

“醫(yī)生做手術(shù)時(shí)會(huì)害怕嗎?”

……

每個(gè)問題

可能都是夢(mèng)想的起點(diǎn)

老師會(huì)給孩子們?cè)鯓拥拇鸢福?/p>

一起來(lái)看趙紅明和學(xué)生們的故事

↓↓↓

01

趙紅明是一個(gè)“愛折騰”的人。他在國(guó)企工作過,又到廣東深圳的一家企業(yè),從基層員工做到了管理層。后來(lái),他又辭去工作開始騎行旅游。

2017年,從西安騎行到廣東的路上,46歲的趙紅明遇到了兩位“高齡”騎友。閑聊中,談到為什么不在家頤養(yǎng)天年,對(duì)方說(shuō):“人吶,有時(shí)候總得為自己活一把。”

這句話觸動(dòng)了趙紅明,他也決定“為自己活一把”,去做真心想做的事。他選擇前往大涼山,成為支教教師。經(jīng)過面試和崗前培訓(xùn),趙紅明接手了一批洛古波鄉(xiāng)署波西村核動(dòng)力小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生。“我在這個(gè)年紀(jì)當(dāng)老師,不想人生有遺憾,想為孩子們做些事?!?/p>

大涼山是全國(guó)最大的彝族聚居區(qū),這里的孩子大多是留守兒童。課堂上,趙紅明是學(xué)生的老師,課堂外,他是孩子們的朋友。

△趙紅明和孩子們下田

趙紅明班上有一名學(xué)生叫吉伙子聰,很小的時(shí)候就失去了母親。父親在外打工,子聰就在家放牛,直到11歲時(shí)才開始讀書。他珍惜讀書的機(jī)會(huì),成績(jī)一直名列前茅。

然而有一天,子聰?shù)陌职滞蝗淮騺?lái)電話,想為孩子辦理退學(xué)。子聰?shù)募彝l件不好,連住的地方都沒有,父親希望他能早點(diǎn)打工賺錢。

趙紅明不愿看到孩子輟學(xué),便對(duì)子聰?shù)母赣H提出,只要不讓孩子去打工,其他的我來(lái)想辦法”,對(duì)方這才勉強(qiáng)同意子聰留下。

△趙紅明在學(xué)校附近幫子聰租下了一間房子,直到三年后子聰考入西昌市一所重點(diǎn)中學(xué)。

趙紅明說(shuō),“這里的一些家長(zhǎng),對(duì)孩子上學(xué)這件事不太上心。他們覺得讀書沒什么用,孩子讀完初中就要去打工?!?/p>

為了扭轉(zhuǎn)這樣的觀念,趙紅明反復(fù)上門家訪。有些家長(zhǎng)只會(huì)講彝語(yǔ),趙紅明就讓學(xué)生當(dāng)翻譯,苦口婆心地對(duì)家長(zhǎng)講述知識(shí)的重要性。一次次家訪下來(lái),家長(zhǎng)的思想發(fā)生了改變。不僅是趙紅明的話起了作用,更是因?yàn)榭匆娏撕⒆拥淖兓!氨热绾⒆拥淖衷綄懺焦ふ?,越?lái)越愛干凈、懂禮貌,家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為教育是有用的?!?/p>

△趙紅明在家訪路上拍攝的照片。

02

需要改變的,不只是家長(zhǎng)。很多孩子“不知道讀了書能干什么”。(點(diǎn)擊閱讀:“我是阿甘牛牛,想問你一個(gè)問題……”)

吉伙子聰迷茫時(shí),曾這樣問趙紅明:

人的天賦是從出生就決定了的,還是可以通過后天的努力改變的?

如果天賦可以改變,需要經(jīng)過什么途徑?我該怎么做?

為了幫助孩子們找到目標(biāo),趙紅明與數(shù)字支教實(shí)驗(yàn)室合作,給孩子們上“雙師課”,讓孩子們看見關(guān)于未來(lái)的更多可能。吉伙子聰?shù)膯栴}在這里找到了答案↓

一位年過五旬的詩(shī)人講述了自己的追夢(mèng)經(jīng)歷,并告訴子聰:

“夢(mèng)想就像一顆種子在尋找?光的過程,而這種尋找就是一個(gè)生命意義。我們可以一生平凡,但絕不可以沒有意義。有意義的平凡,其實(shí)也是一種很大的不平凡?!?/p>

趙紅明還安排了職業(yè)認(rèn)知類課程,讓孩子們了解更多職業(yè)以及這些職業(yè)的基本要求?!拔覀儾还鈫柡⒆佑惺裁茨繕?biāo),還要問他們想怎么實(shí)現(xiàn)。這些問題會(huì)帶給孩子們更多的思考?!?/p>

除了幫孩子們找到目標(biāo),趙紅明還以自己的一言一行影響著他們。學(xué)生邱克古講了一個(gè)細(xì)節(jié),趙老師從不用手指指人,叫學(xué)生回答問題時(shí)會(huì)把手指并攏,做出“請(qǐng)”的動(dòng)作。“我會(huì)學(xué)著趙老師的樣子?!?/strong>

△趙紅明和學(xué)生邱克古。邱克古目前正在讀初一,他希望自己能考上高中,畢業(yè)后參軍。

趙紅明始終堅(jiān)信,學(xué)生只有親其師,才會(huì)信其道。“如果這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)對(duì)孩子的行為方式和人生際遇產(chǎn)生影響,這就是我最大的榮耀?!?/strong>

03

如今,趙紅明的身份是西昌市阿七鄉(xiāng)螃蟹小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)。他希望,自己可以幫助更多孩子。“最重要的就是自信教育,讓彝族孩子找到自信,他未來(lái)的生活才會(huì)有更多可能?!?/strong>

趙紅明來(lái)到螃蟹小學(xué)做的第一件事,是改造廁所?!霸谙词珠g里裝了鏡子,還放了衛(wèi)生紙,打掃得干干凈凈。孩子們每天從家里帶花放在廁所里。我們學(xué)??赡苁歉浇ㄒ灰粋€(gè)給每個(gè)廁所隔間都裝了門的小學(xué)?!?/p>

趙紅明說(shuō),也許別人不在乎這些細(xì)節(jié),但他非常在意。“我希望孩子覺得自己在這里是受到尊重的?!?/strong>

趙紅明還購(gòu)買了許多玩具安置在校園內(nèi)?!霸搶W(xué)的時(shí)候好好學(xué),該玩的時(shí)候盡情玩?!彼蚕M芙璐俗屢恍┖⒆訁拰W(xué)情緒濃重的孩子,減少對(duì)校園的抵觸,讓孩子感受到自在,讓校園成為學(xué)習(xí)的樂園,這樣才有機(jī)會(huì)讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。

此外,趙紅明還在校園內(nèi)設(shè)置了“興趣社”,幫助孩子們找到自己的興趣愛好。學(xué)校里還有兩周一次的“螃蟹大舞臺(tái)”,孩子們可以盡情展示自己,“希望他們能意識(shí)到,就算學(xué)習(xí)上不如別人,自己在其他地方也有過人之處。孩子有了自我肯定,才會(huì)有自尊和自信?!?/p>

趙紅明希望,通過教育培育孩子們健全的人格?!澳呐乱院笏麄冎皇瞧胀ㄈ耍乙蚕M麄兛梢园盐兆∑椒采钪械男腋?,有更高的生活質(zhì)量?!?/strong>

像趙紅明一樣

還有許許多多的支教老師

正為了山區(qū)孩子們的未來(lái)努力

本文來(lái)源:央視新聞微信公眾號(hào)(ID:cctvnewscenter)

文內(nèi)圖片由受訪者提供

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責(zé)任編輯:Rex_31

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